解釋文指出，憲法第十五條保障財產權甚明，國家如因公用或公益目的之必要，雖得依法徵收人民之財產，惟對被徵收人所受之特別犧牲，應給予合理之補償，且補償與損失必須相當。例如，國家依法徵收土地時，對該土地之所有權人及該土地之其他財產權 ......(詳全文)
2004-07-03 01:00:00 |
政治經濟評論：「錢」進中國與撤出台灣的「鯊魚」 這個聳動的標題，必須從近期外資自台灣撤走、北京打壓台商及綠色藝人的事件說起。蓋全球化的特質，不僅包括人與貨物的跨國界流動，更是及於資金與資訊的四處流竄。如此，說來就來、說走就走 ......(詳全文)
2004-07-02 01:00:00 |
依地方制度法第二十六條第四項規定，直轄市制定自治條例時如定有罰則，應報行政院核定後公布，縣市制定自治條例時如定有罰則，應報中央各該主管機關核定後公布；但值得注意的是，目前實務見解主張，核定機關於核定時應就整體之自治條例為核 ......(詳全文)
2004-07-02 01:00:00 |
轉任大學教職之前，筆者曾任國家文官。擔任國家文官期間，曾處理過「地方民代能否兼任國民中小學校長遴選委員會委員」一案，謹將當時內政部、教育部彙整後之意見，轉載於後，俾供各界參考。案由係關於新竹市政府辦理九十一學年度第一學期國 ......(詳全文)
2004-06-30 01:00:00 |
署名「老學生-許同學」的讀者問及（2004/6/22於陳誠法政專業教學網留言），A君原向高雄縣某公營國宅地下停車場承租停車位，月租1200元，至今恰滿一年，今該停車場管理單位來電指出，由於他（A君）並非該停車場所限定之居住里民，必須是居住 ......(詳全文)
2004-06-29 01:00:00 |
近期，署名「南南」的讀者問及（2004/06/20於陳誠法政專業教學網留言），如果某縣市舉辦候用校長甄選，簡章中僅註明錄取五名，而於正式錄取公告中也僅錄取五名，並未有備取名額。今事後才發現錄取人員當中有二位因不符報考資格而撤銷在案， ......(詳全文)
2004-06-28 01:00:00 |
憲法政治學：黨政關係與憲法規範的排列組合—評民進黨黨政關係發展的新方向 就憲法規定而言，黨政關係至少須服膺於「黨內民主」、「政黨平等」、「審判獨立」、「軍隊國家化」以及「合憲政黨之運作」等項基本原則，並要求任何黨派或個人不以 ......(詳全文)
2004-06-26 01:00:00 |
行政法教室：S大的行政法期末試題解答-兼談C老師的授業心得 拗不過學生的要求，謹將我在S私立大學92學年度第2學期的行政法期末考（2004/6/16）試題擬答，掛上網站，以供他們及有需要的讀者、同學們參考，並發抒個人的若干心得，順便讓各位體 ......(詳全文)
2004-06-23 01:00:00 |
憲法政治學：政府再造與中央政府機關組織基準法的法制解析 就政府組織再造的歷史觀點而論，學者江明修（國立政治大學公共行政學系教授），就曾撰文強調通常會有三個「循環圈」的理論（另可參照黃達強與劉怡昌等編「行政學」，1989﹕401，北� ......(詳全文)
2004-06-20 01:00:00 |
法政雜談：公民教育的憲法題型解析—以請願及國家賠償為例 署名「Louise」的網友，近期於陳誠法政專業教學網留言（2004/06/10），問我（陳誠老師）：「陳老師您好，本人現為國中公民教師，日前遇到一個關於憲法受益權的題目，有些不解的地方 ......(詳全文)
2004-06-15 01:00:00 |
憲法政治學：「偏好X制度＝產出」的權力邏輯 不同於行政院所提版本，在野黨所主導的「中央政府機關組織基準法」草案版本，擬將金融監督管理委員會（金監會）、中央銀行、公平會、中選會及國家通訊傳播委員會等五大獨立機關的重要人事權，明� ......(詳全文)
2004-06-14 01:00:00 |
憲法教室：立法院可否制定「罰則」制裁不到會備詢之政府官員？ 署名「陳同學」的讀者，提及我（陳誠老師）於網路上所發表的文章，他都是每篇必讀的；對此，我還是得跟陳同學說聲：「謝謝！」。陳同學並問我：關於最近立法院打算立法制定「罰 ......(詳全文)
2004-06-13 01:00:00 |
在城鄉學者看來，「全球化」意味著人類彼此之間愈來愈「天涯若比鄰」，亦即「地球村」時代不僅是個事實，刻正另進行時間與空間的新轉型，各項跨越主權國家管制疆域並存在於人類之間的社會、經濟、政治及文化等交流活動，將更為快速也更為密 ......(詳全文)
2004-06-08 01:00:00 |
地方制度法專題：成長機器與肉粽政治--成長聯盟的提肉粽政治學 以研究城鄉發展、地方自治而聞名的學者H. Molotch說：「城市不僅是部『成長機器』（Growth Machine），更精確的說，它還是地方精英追求利益共構、資源互賴、權力共享的『成長聯 ......(詳全文)
2004-06-03 01:00:00 |
憲法教室：司法者的審查基準 vs.立法者的授權基準 署名「劉sir」的網友問及（2004/05/21於陳誠法政專業教學網的留言），釋字第五七八號解釋業已出爐，案內大法官許宗力在協同意見書提到「三種寬嚴不同審查基準」： （一）如採最寬鬆審查� ......(詳全文)
2004-05-28 01:00:00 |
